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[10月复评] 不要让家长群的纷争影响孩子成长

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发表于 2017-11-1 22:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
——本文系红网第三届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

  最近,一位家长因在家长群质疑老师收礼,不公正地将身材矮小的儿子常年安排在教室的最后一排,被班主任踢出家长群。孰是孰非引网友争议。有人认为,身材矮小常年坐最后一排,对孩子而言不公平;也有人认为,家长发言影响班级融洽和老师威信。

  因双发各执一词,这件事孰对孰错我们暂且不论,我想说的是这个事情中家长群扮演了一个什么样的角色。随着互联网社交软件的普及,特别是qq、微信群为家长和老师、学校的沟通提供了新型的便捷平台。家长群建立的初衷是交流学生的学习成绩,分享学习方法,加强学生家长与老师的沟通联系,提高孩子的学习成绩。但现在家长群矛盾不断,家长与家长之间,家长与老师之间,家长与学校之间的矛盾都会或多或少地体现在家长群里。就如这件事中,家长在家长群里质疑老师,老师将该家长踢出群,就是老师与家长矛盾的体现。家长都被踢出群了,那家长还怎么和老师沟通学生的学习问题,家长和老师的矛盾已经波及了孩子的利益,这不是背离家长群建立的初衷了吗?

  家长群背后的纷争给家长与老师双方都带来了压力,这也是家长与家长,家长与老师,学校与家庭关系失衡的一种体现。通常老师在群里发布一条信息后,家长你争我赶地秒回“谢谢老师”“老师辛苦了”,生怕落后一秒,就会影响孩子在老师心目中的印象,家长过度热情,家长累,老师也累。在家长群的关系等级里,老师仿佛处于最高等级。老师发布一条通知,家长争先恐后地回复,抢着在老师面前表现,要是老师回复了别人没有回复自己,家长心里就会惴惴不安,是不是自己哪里惹老师不高兴了。家长要是对老师提出质疑,冒犯了老师的威信,老师就有权将该家长踢出群。

  我们不能放任这种失衡,为了孩子的教育,家长群应该进行规范管理,老师在群里的权威也应该受到制约。踢不踢人不能只由一人决定,家长们也有权参与群的管理。在建群之初,老师和家长就应该达成共识,确保发言的尺度和方式,这样才能更好地发挥家长群的功能——一切为了孩子。

  家长群再怎么便捷高效,它也只是一个虚拟的网络平台,除了家校关系失衡,它还可能带来许多我们无法预料的问题。网络沟通永远也无法取代面对面的交流,要是那位家长能够去学校找老师好好地聊一下孩子座位的问题,而不是直接发到群里,我想矛盾也不会迅速激化。所以说,家长群只是家长与老师沟通的辅助手段,为了孩子的发展,老师与家长更需要面对面的有效交流。

  文/柏文慧(苏州大学)


发表于 2017-11-1 23:07 | 显示全部楼层
2017-11-01 点赞支持了楼主:红辣椒评论
                来自红网论坛客户端
发表于 2017-11-2 22:31 | 显示全部楼层
评论观点较新颖,把关注点放在群里的纷争对孩子们的影响上,而不是老师的面子等上面,有道理。给9分吧。
发表于 2017-11-12 10:48 | 显示全部楼层
本文讨论了在家长群这样的一个虚拟社交圈子里家长与老师互动的失衡问题,家长争先恐后唯老师马首是瞻,其实反映的是家长渴望通过这样的活动让自己的孩子得到老师的关注,避免出现孩子被老师针对的现象。说到这里,其实也反映出作者评论中的一些漏洞,作者只抓住了表层的家长群生态现状,却忽略了其中的深层次原因(即为自己的孩子争取机会),如果作者能从这里切入进行讨论,分析此种心理的产生原因和社会背景,恐怕比单纯地讨论家长群建设要更有意义。7.5分
发表于 2017-11-12 15:37 | 显示全部楼层
观点一般,最后一段值得更深入论述。 8分
发表于 2017-11-12 15:47 来自红网论坛客户端 | 显示全部楼层
家长群里的纷争都是现实中社会关系的反映,深挖影响孩子成长的现实社会中的家长之间丶家长与老师丶家长与学校之间关系的根源,会使评论更有社会意义。8分
发表于 2017-11-16 09:56 | 显示全部楼层
家长群涉及到家长、老师与孩子的三方问题,但文章多停留在家长与老师在虚拟社交圈的关系失衡上讨论,对“一切为了孩子”的阐述不够深入,缺乏根源的表述与分析。8分
发表于 2017-11-19 15:11 | 显示全部楼层
不是纠结于家长群纷争本身,而是借以评说家长群对孩子成长的影响,进而点出加强交流的重要性,思路清晰,言之成理。8.分
发表于 2017-11-21 16:36 | 显示全部楼层
论述可以再深入,可以再提升一点立意。8分
发表于 2017-11-23 23:38 | 显示全部楼层
       7.5
发表于 2017-11-29 10:12 | 显示全部楼层
8.6分
发表于 2017-11-29 22:47 | 显示全部楼层
8.4
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