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错龄入学无法扭转教育的阴盛阳衰

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发表于 2017-1-1 14:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

  深圳教师陈尚宝在《特区小学生积极心理品质的调查研究》中指出,女生学业优势不断扩大,几乎在所有学科领域和各级教育水平上的表现都赶超了男生。他建议推行“错龄入学”,加强性别教育,开设适合男生的课程和活动、给予男生更多机会、让其优势得到展现。(12月14日 澎湃新闻网)

  毋庸置疑,陈尚宝的调查结果暴露出我国现行教育体制下存在的问题,为建立更加科学的教育体系、促进男女生共同成长进步提供了讨论的空间。但其“错龄入学”的建议并不能从根本上改变教育阴盛阳衰的现状。

  众所周知,学习成绩与先天智力遗传、后天努力程度以及兴趣有很大关系。而据科学研究表明,男性与女性在智力水平上并无明显差异,只是擅长的思维方式有所不同。所以两者起跑线几乎相同。女生相较于男生,虽然在生理与心理上成熟早,但成熟只是一种心智的状态,与成绩并无直接关系。诸多名校的“少年班”、社会上层出的“天才神童”,都是成绩顶呱呱,然而心智却未必十分成熟的孩子。

  所以,男生如果“错龄入学”,即使变得成熟一些,也未必就有优异的成绩。而一所所只有女生的学校,未必就有利于女生的成长。男生在家“等待变成熟”的过程,收获未必就大于在学校接受教育,反而更有可能放任自流。

  此外,陈尚宝在论文中呼吁,“学校要加强性别教育,开设适合男生的课程和活动、给予男生更多机会、让其优势得到展现。”这样的提议不仅成本高昂、存在不公,同时暴露出其在性别差异问题上的偏向心态。

  许多男生在成绩上落后于女生,我们自然应该探究合理的途径改变这样的不平衡。然而这并不代表就要对男生“特殊照顾”“另开小灶”。教育的价值在于给每个孩子公平汲取知识的机会。为男生单独开设课程、举行活动不仅需要额外的资金和人力投入,对缴纳相同学费的女孩子而言,为什么因为优秀反而被不公对待?

  这其中又暴露出社会思维惯性中的性别歧视。男生落后八方惊恐,女生落后却鲜被问津。事实上,女生能在学校表现出色,其自身努力是首要原因,但学校公平的教学和竞争机制也提供了良好的环境。而在社会上、职场上,遭受性别歧视的女性又有谁去为其开设合适的职业培训、给予更多的机会、让其女性优势得到展现?

  从这个意义上讲,学校教育想真正为男生提供帮助,必须要坚守一视同仁的公平理念。社会的竞争不会因为谁落后就网开一面,学校对男生的特殊优待容易使其产生侥幸和依赖心理,与培养其独立性和责任感道而驰,反而不利于其成长。

  事实上,女生成熟早、男生后劲足,两者是学习上形成互补和帮扶的完美搭档。学校可以依据性别和学习困难程度组成帮扶小组,树立学生健康的异性交往认知的同时,充分发挥两性学生的特质、激发学生自身的活力才是教育的最佳成果。

  文/韩悦


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