本帖最后由 杨羊牛 于 2017-9-11 17:08 编辑
1985年9月10日,是新中国第一个教师节。 尊师重教是中华民族的传统美德。建立教师节的初衷是,在全社会形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展。建立教师节,标志着教师受到全社会的尊敬。
教师节是教师最荣光的节日,也是社会表达尊师重教风尚的节日。但是近些年,教师节变味了,国人尊师重教的传统,逐渐演变成了“送礼节”,“礼”成为了横亘在学生、家长和老师之间的一道不易破解的难题。且这种风气有愈演越烈之势,小到贺卡,大到购物卡,礼物的价格也节节攀升,教师节被落入俗套! 其实,教师节到底该不该收礼,官方早有禁令,但是,在有的家长看来,送礼是必不可少的。在优质教育资源稀缺的现实情况下,家长给教师送礼,无非是希望老师给予孩子差异性、优先性地重点关注和特别关照,担心不给老师送礼会给孩子带来不公平待遇和不利影响,期望以财物来铺路,给孩子打造优质的学习环境。 而教师呢?在喧嚣的物质社会里,有的不满足于做清贫的教书匠,对于家长的请客送礼也习以为常,来者不拒,大方坦然地接受。 如果任由此风蔓延,最为直接的受害者谁呢?是孩子,他们从小耳濡目染,物质第一、金钱至上的观念就会在他们的思想深处扎根,教师的尊严和威信在他们心目中大打折扣,孩子犹如一张纯净的白纸,不知不觉中染上了世俗的印记,看社会、看问题的方式就会趋于世俗、偏激,容易戴上有色眼镜。如果任由此风蔓延,不但引发学生的攀比心理、投机心理,污染孩子纯洁的心灵,还将直接导致教师收受礼物的习惯和坦然,助长教师的以权谋私行为,进而损害教育行业的风气和形象,影响到教育的公信力和约束力,败坏了教师队伍的整体形象。
如何让教师节回归本质,让教师节变得纯粹,体现教师节尊师重道的初衷?当务之急是要重塑师德,家长、学生要转变观念,重塑社会良好风气。 首先是教师。作为教师,应当以师德为先、教书树人。君子之交淡如水,老师与学生、家长之交就是君子之交!还有,吃了人家的嘴短,拿了人家的手短,你收了别人的礼,收了别人的钱财,就要替别人办事,而你失去的是师德!你感觉到吗?有的家长是为了送礼而送礼,不是从内心真正的敬重你,并没有一丁点儿尊师重教的意思。 教师要远离送礼,首先应当从自己做起,拒绝收受学生的礼物,以自己的行为来端正立场,不以分数高低、学生家境来区别对待学生,让学生接受平等教育。 老师是社会的标杆,更是学生心目中的标杆,老师的一言一行直接反映了整个社会的风气,言传身教,学生有样学样,老师有责任带头净化社会风气,不要让孩子受到不良风气的影响。一名合格的教师,不仅要有扎实的学识,更要有正直的人格。廉洁从教不仅是对教师的基本要求,更是不可逾越的师德底线。
其次,要充分发挥社会监督作用,畅通投诉举报渠道,向社会公开举报电话。对教师违规收受礼品礼金等问题,开展高频度、多层次、全方位的监督检查。对收受学生及家长礼物达到一定数额的老师,教育主管部门应及时处理,坚决不姑息这种行为,给学生营造一个和谐的成长环境。 最后是家长和学生。作为家长,要端正认识,摆正观念,多督促自己的孩子加强学习,而不是将希望全部寄托于老师的关照,这是本末倒置的做法呵! 作为学生,应该树立正确的价值观,其实,遵守校规校纪,努力学习,尊敬老师,就是你送给老师最贵重的礼物;也是教师节那天,老师真正期望收到的最好礼物!
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