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家长发红包老师后截图举报,设局钓鱼还是有意收钱?

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发表于 2018-1-13 01:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
2018-01-13红辣椒评论




2017年1月28日(农历正月初一),广东连州的一位班主任张老师收到学生家长发来的88.88元的微信红包,马上回赠90元红包,家长没领取。而市教育局认定张老师未归还红包,未向组织汇报并交由组织处理,虽然免于纪律处分,但仍作出了给予其诫勉处理的决定,“红包涉及的金额虽然小,但性质还是一样的”。(1月11日《新京报》)  


面对红包,教师如何“自保”?


学生家长给教师送红包,这种事情并非新鲜,可是教师收了红包退回未果,反而被诫勉,这就值得思考了。这件事引起网友热议,在笔者看来,教师一旦收取家长红包,很多事情就有口难辩,因此,教师面对红包,不妨三思而行。

  

诚然,家长是在农历正月初一给该教师发的红包,在中国传统风俗习惯中,正月发红包意味着一种礼貌,也许该教师是出于礼貌收取或其他原因收取,正如新闻中提到的,也不排除家长“钓鱼”“挖坑”的可能性,因为该家长对该教师对其孩子安排的座位并不满意。那么,在这样的环境下,教师如何“自保”?


  

其一,教师在任何时候都应该保持高度的自觉性。的确,现在社会对教师的要求越来越高,这也是社会进步的一种积极表现。而很多家长都存在“小心思”,总想找教师走后门,逢年过节给教师送礼,如果教师不收,家长会觉得该教师不通情理,如果收了东西,可能会是下一位张老师。不可否认,在父母那个年代,家长送些小白菜、萝卜没人说,但当下大家更注意维权意识。因此,教师面对家长送红包时,特别在微信、支付宝等地方,应坚决拒收所有东西,免得将自己置于两难境地。

  

其二,教师应该注意日常养成良好的行为习惯。俗话说,苍蝇不叮无缝的蛋。归根结底,家长送红包折射出家长对教师的不信任,教师要思考自己的行为习惯是否达标。教师的一言一行对学生有深刻的影响,须知,一般学生回家会将教师的行为习惯跟家长倾诉,家长通常也会询问学生,某某教师人品如何,家长会通过学生的叙述和自己的思考判断教师的人品,如果教师具备良好的行为习惯,能够做到为人处事公平、公正、公开,学生、家长也会对这样的教师放心,自然不会动歪心思。

  

其三,教师要注意加强和家长的沟通交流。很多时候,家长对教师不了解,但又想让教师多照顾点自己的孩子,红包成为最佳的选择。笔者想说的是,当教师拒绝家长的红包后,教师应该与家长多沟通交流,化解其中的误会。在笔者看来,每位教师就是师德师风的代表,更是教育系统的一面旗帜,教师只有和家长多沟通,家长才会真正了解教师队伍的纯洁性、高尚性,真正理解、配合教师的工作,做到家校有效对接,家长才会对教育更加充满信心。

  

总之,家长发红包,教师一定要在言语上表示谢意,注意沟通交流,说明不能接受的理由。笔者相信,只要教师不去随便接受家长的红包,平时注意修身养性,筑牢拒收的“堤坝”,在家长会、学校集会等场合,对家长、学生多灌输正面思想,自然能有效避免不必要的麻烦。(文/林春) 



收家长88元红包被处理,有矫枉过正之嫌


教师收受学生家长红包,是触犯师德红线的行为,金额较大的还涉嫌违法。对于此类行为,广大网友一直是深恶痛疾,舆论也基本是人人喊打。可是对于此次连州教师张某某因收家长红包而被当地教育局给予诫勉处理一事,网友与舆论却一反常态地宽容,甚至还有替涉事教师喊冤的声音,认为家长有“碰瓷”“钓鱼”的嫌疑。


  

教育是项崇高的事业,作为教育事业主体之一的教师理应与收受红包等行为保持绝缘,这既是自律的体现,更有各项规章制度作为他律。但具体到此次事件中,却不可机械地予以处理,不分缘由地认定“性质还是一样的”,而应根据具体情形作出更为适当的处置。

  

首先,当事教师收家长微信红包发生于农历正月初一。农历新年,熟人之间发个小额红包以表祝福是再正常不过的事,学生家长给老师发个几元十几元的红包,属于正常的礼尚往来。其次,红包金额较小。88.88元的红包实在算不得金额较大,如果当事教师真有意“受贿”,想必不会冒着风险只为这点“小钱”吧。第三,当事教师在发现红包金额为88.88元后,马上向该学生家长回赠了90.00元的微信红包,只是学生家长没有点击领取,这说明张老师发现所收的并非几元十几元的“小红包”后,为了避嫌已经采取了补救措施。

  

要说涉事的张老师一点错也没有,那显然也有失公允。正如处理决定所显示的,除了回赠红包外,张老师没有采取其他的渠道退还红包,也“没有向组织汇报并交由组织处理”。但这或许也恰恰说明张老师可能“问心无愧”,并未将红包一事放在心上。


  

网友质疑家长在“碰瓷”“钓鱼”,或许也有草木皆兵之嫌。家长当时未领取回赠的红包应该只是出于礼仪的考量,尔后被用于举报张老师,可能是由于与老师商讨其他事情未果后的恼羞成怒,而红包一事恰好成了筹码。

  

事情可能真没那么复杂,既没有严重到需要当地教育局出面诫勉处理老师的程度,也没有腹黑到网友质疑的家长“碰瓷”“钓鱼”。倒是当地教育局这么一处理,反而使得事件复杂化了,也引发了舆论危机。并且,如此处理也会对今后的家校关系构建带来不小的负面影响,容易造成教师时时“防着”家长的局面,如此显然不利于教育工作的开展。

  

如果把家长与老师约到一起,让双方开诚布公把问题摊开处理,让老师当面退还红包,家长的合理诉求也予以回应,事情也许就会是另外一种结局。当地教育局严格执法自是无可厚非,但明白矫枉过正的道理也是管理者应当掌握的分寸感。(文/诸特立) 



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发表于 2018-1-13 12:26 | 显示全部楼层
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