国防科大 发表于 2017-9-27 09:05

新训趣事,论教官是怎样“崩溃”的……

金秋送爽,丹桂飘香,许多军校的小伙伴此时都经历了一轮带兵生活,不过这群“兵”比较特殊,他们都是地方大学的新生,这也就是我们经常说的帮训。国防科大电子对抗学院的战友们也不例外,他们即将结束一场难(tong)忘(ku)的帮训,心里充满着浓浓的不舍。不信,请看 ↓

看来“教官”不是那么好当,那么,是什么令教官们如此“崩溃”?(╥╯^╰╥)在带新训之前的理想状态,或许是这样的:

可经历了带新训的现实却是这样的:

面对思维活跃的95、00后们,教官们不禁有了这样的感慨:“莫非这新训是在训我?”到底发生了什么情况,快去现场看看吧!
乖乖,哪儿来那么多“为什么?”确实,奇妙的思维与求真的心态成就了热血满腔的年轻,同时“宝宝们”的“十万个为什么”应运而生。尤其是碰到一些爱钻牛角尖的,绝对会让不少教官怀疑人生。
片段一:走路为啥不让说话?

秋风凉爽,大学生们“行军”中,忽然传来一阵聊天声,教官大怒:“不知道队列里不能说话吗?”
“为什么不能说话?”“不能说就是不能说,这是命令。”“为什么不能说,教官你要以理服人啊。”“队列中讲话不利于集中精力听从指挥,还会影响整体队伍行进……”不久聊天声再起,教官暴怒:“不是说了不能说话吗?”学生委屈:“教官,我们说得小声,不影响啊。”“小声也不行!”“为什么?”“……”
片段二:教官,您们还上课呐?
午后暖阳,学生们与教官坐在地上休息。
想想即将到来的六级考试,周教官悄悄拿出了自己随身携带的英语单词本,开始默默背起来。不拿不要紧,这一拿却吸引了所有学生们好奇的目光:“我的天,教官你们居然要考英语啊?”“教官教官,为什么你们要背单词啊?”……“我们也是大学生啊,我们也得上课啊。”周教官解释道。“为什么啊,军人不是每天就是训练吗”“为什么啊?这和我们电视里看见的不一样啊”……
片段三:扣子为啥非得留一颗不扣?
学生们穿戴整齐,一眼过去,甚是好看。
队伍“首领”王教官内心不禁生出一股欣慰之感,看来规定了着装学生们还是听话的。咦,这位同学你把衣服扣完干什么?这位小胖咋留两颗?这是和我玩找不同吗?
“为何不按要求扣扣子?”“报告教官,难道扣完不帅吗?”“报告,我体型偏胖,扣上所有扣子会感到窒息。”“要留一颗就是留一颗,这是规定!”“报告,为什么这样规定?”“报告,为什么必须那样啊”……
不训不知道,一训吓一跳——且看“武林绝学”“什么,听说军体拳是军营里最牛的武功?”很多大一小伙伴表示很不服气,于是纷纷在训练场上大秀花拳绣腿。不少教官大跌眼镜,更有甚者深受这“武林绝学”感染影响。
第一招:太极顺拐
“正步——走!一、二、一。一、噗……”发现小伙子能够顺拐持续走下去,一直板着脸的教官也忍不住笑喷了。来回几次,这小伙全程顺拐,慢下来就像太极推掌一样,看得教官一脸黑线。无奈之下,教官单独教了小胖子很多遍。在教官的以身示教之下,小胖子终于学会了。然而一到排面,合着大家的步子时,又顺拐了!求教官的心理阴影面积是多少?第二招:“蛇形刁手”
齐步走是最基础的队列动作,可也是最容易出闹笑话的动作。先不说什么“摆臂波浪”,身姿扭曲,光是简单的手型,就能打一套中国五行拳了。有些学生总是要成将手勾成鹰爪状,或是扭成蛇形。这难道不是“蛇形刁手”吗?更让教官为难的是,他们手关节若用力,手腕就会变僵硬;反之若关节不用力,手腕放松,瞬间样子全无……
第三招:金钟罩与缩骨功
抬头挺胸,小腹微收,这是立正时的基本要求。可在学生们身上,却是在演绎着一种神功。当他们挺胸的时候,肚子自然腆了出来,仿佛失传已久的“金钟罩”的运气式。也有的人堪称修炼“缩骨功”的奇才:腼腆地低着头,两肩不自然微耸,手臂与身体紧紧贴合,目光直愣愣地投向前方……看到此景,教官不禁在一边打了个寒颤。
众里寻他千百度,教官就在最明显处
新训的过程,无疑也是教官重炼的过程,提升的过程,何以为见?请放眼望去,众人群中最明显的:视觉特征——黑
想知道茫茫人海之中,漫漫迷彩之中,哪个才是教官呢?有人可能会说,是最挺拔的那个、最有军人气质的那个……的确如此,但千万不要忘了,他们还有一个与学生的显著差距——肤色!黝黑的皮肤将他们凸显出来。平常训练时,他总是让学生们背对阳光,自己迎面相对。加上原本就黝黑的皮肤,显然成了对比。这也是很多学生称他们为“炭教官”的理由。
听觉特征——粗、哑
每次玩起“听声辨人”,教官绝对是最吃亏的。只要一张嘴,学生们绝对能猜出来。一天到晚都在喊口令、口号,声音非沙即哑。久而久之,成就了教官粗犷的嗓门,但这也更为他们增添了一份“酷感”。在走廊里散步时,在操场上训练时,在道路上行进时,每每听到教官浑厚有力的声音,新生们总会产生莫名的安全感。
感觉特征——刚
从一开始铿锵有力的自我介绍,到雷厉风行的处世态度,再到训练场上的率先垂范,教官的一言一行无不透露出刚强的气息。不少学生会抱怨军训辛苦,劳累。相反,默默无闻的却是教官,他们自身素质过硬,组训施训有方,一次次接受着学生们的洗礼和考验,他们永远是操场上那个最挺拔、最硬气、最有活力的存在!
三人行必有我师焉,学生们也是棒棒哒俗话说“生亦师,师亦生。”这点着实让带新训的教官们感受颇丰。
“我行”意味着坚持

军训对于学生们可真算做一场磨练。军姿、端手、踢腿……几十分钟下来,任凭精力再旺盛也免不了全身酸痛,再赶上个万里无云、烈日高照,不一会儿就能看到每个人衣服都被汗水打湿的壮丽景象。有些学生训练得脸色煞白,教官赶紧关切的问身体如何,能否坚持。而这时学生们往往只是绽放出灿烂的笑容,再加一声:“我行”。教官们便不禁为他们竖起大拇指。
“倔强”诠释着上进
“停止训练,休息十分钟”这类字眼可谓是每名参训者最希望听到的声音。在此期间,唱歌跳舞、器乐表演、即兴评书等等多种多样的才艺展示自然会充斥其中。而拉歌作为军营的一大特色,自然会在休息时间成为大头戏,它不仅要每个人扯开嗓门大声吼,还需要掌握节奏,合上歌词。学生们在这上面的较真都让教官们为之动容:不少学生为了拉歌拉过其他连队,会自觉在睡觉前看一遍拉歌词,还请求教官加训,练节奏,合歌词,直到喉咙沙哑、发不出声。经过一段时间磨合练习终于赢得拉歌,所有人也不约而同地喜极而泣。教官也不由为这群孩子们的上进心和荣誉感而骄傲。
咽炎片中见“感恩”
几天带训下来,教官小周可谓是喊破了喉咙,但教官们发现他那里的学生们总是特别的听话:“没事的,教官你喊小声点,我们听得见”;担心教官纠正时让他沙哑了的喉咙再痛一次,因而队列动作没一个人偷懒。投之以桃,报之以李。每当训练结束,教官总会收到很多推也推不掉的咽炎片。周教官和学生们调侃道:“因为你们天空变得更高,风变得清澈,谢谢你们的善良与感恩。不过需要澄清一点,咽炎片教官们是真的不能再吃了!”http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/kFQSaF5l70fxMW6GxbAIe1yYVmAVz8X0atUZj06ibTO6ctOOhzb7NenTjicwuicHYdZytdKPicKJCiau0E2mSdpdFog/0?wx_fmt=png转眼,新训结束在即,教官们也终于明白:尽管自己已经处在“崩溃”边缘,但是内心其实充斥着满满的幸福感。新训,不仅仅是教官训练新生,更是一次对自己的历练与拔高。他们在收获学生们寄来饱含深情的祝福卡片时,更收获了许多看不到的宝贵财富。



策划|申耕钰、胡慧倩
文字|金峥滨、王思图片|许天行、王嬴琛
页: [1]
查看完整版本: 新训趣事,论教官是怎样“崩溃”的……