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[原创专区] 推荐丨“教育援助南苏丹模式”的中国答案,原来产自湖南!

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发表于 2018-6-27 02:06:20 | 显示全部楼层 |阅读模式


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6月26日上午,中南传媒援南苏丹教育项目教材培训结业仪式在长沙举行,来自南苏丹的30名骨干教师顺利结业。


如果要问这个世界上最难的事是什么?比较多的回答一定是:在别人的头脑中搞建设。辣么,最最难的事呢?毫无疑问是:在别人的国家里搞别人的头脑建设!


6月22日-27日,火热的长沙迎来了一批特殊的客人——来自“最年轻的国家”南苏丹的30名学员,参加为期一周的“援南苏丹教育技术合作项目”中方和南苏丹方合作编写的教材使用培训。至此,中南传媒已在国内为来自南苏丹的教育工作者培训200人。


观潮君要告诉你的是,这个“援南苏丹教育技术合作项目”的牛逼之处在于:由商务部立项主导、中南传媒具体承担实施。最最牛逼的是,这是中国第一个教育援外项目!“南苏丹模式”开启了中国教育援外的新篇章,并搭建起一座横跨亚非大陆的全新教育援外模式构建的友谊之桥。


今天,观潮君就和大家聊一聊南苏丹与中南传媒这段“跨国情谊”背后的故事。


为什么是南苏丹?

援助最年轻的国家,“教育就意味着和平”



首先,让观潮君给大家做个关于南苏丹的小科普:南苏丹共和国,东非的一个内陆国家,正式成立于2011年7月,是目前世界上“最年轻的国家”。全国分为10个州,首都为朱巴。

南苏丹在世界的位置

南苏丹及其邻国


南苏丹国旗

南苏丹国徽


南苏丹位于非洲东北部,面积619745平方公里(相当于湖南国土面积的1/3),位于东经24°45′-35°50′,北纬4°-10°之间。国土东邻埃塞俄比亚,南接肯尼亚、乌干达和刚果民主共和国,西邻中非共和国,北接苏丹。属热带草原气候。每年5-10月为雨季,气温20-40℃,11-4月为旱季,气温30-50℃。


南苏丹首都朱巴



读到这里,观潮君要为你“划重点”了——


多年战乱,社会动荡,百废待兴,特别是教育,几乎从零起步:入学率低、教学力量薄弱、教材匮乏……教育问题被当地政府列为仅次于国防的重点发展领域。


“南苏丹非常重视教育,尽管国家动荡,但教育发展不能等待,不管有什么困难,我们都要确保教育的投入。在南苏丹,每天都有孩子出生,这些孩子的教育不能等待,教育就意味着和平。”南苏丹教育部次长隆格里奥道出了该国对于教育发展的迫切需求。但是,捉襟见底的财政实力,难以满足该国对教育发展的渴望。


南苏丹的孩子们,能上学的并不多。(资料图)


此时,远在东亚的中国,秉承共商、共享、共建的原则,向世界发出了“一带一路”倡议。


“为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量,推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”习近平总书记铿锵有力的话语,充分彰显了中国加强与亚欧非及世界各国互利合作,为人类和平发展作出更大贡献的坚定决心。



2018年4月11日,中宣部部务会成员、国务院新闻办副主任郭卫民(前排左二)调研中南传媒。湖南出版投资控股集团党委书记、董事长,中南传媒董事长龚曙光(前排右一)向调研团介绍援南苏丹教育项目情况。


在中国商务部的领导和支持下,致力于“让中国和一带一路沿线国家的孩子们都捧着中南传媒的图书长大”的中南传媒集团,以国有文化企业龙头的强烈责任感和使命感,果敢响应起这一“跨国文化援外”的时代召唤!


南苏丹的“教育新生”

参与顶层设计,分享中国经验



教育决定一个国家和民族的未来。经商务部立项主导,作为中国第一个文化援外项目,中南传媒开启了从顶层教育设计、教材开发,到教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷的完整教育体系建设。


跨境帮助一个国家重构教育体系,在我国没有先例!观潮君以为,中南传媒要告别的是我国过去主要以提供奖学金、校舍建设和设备提供等“硬件”设施的时代,开启的是用中国智慧解决一个境外国家教育新生的新时代!担负的是用文化和出版的力量见证“一带一路”倡议的中国方案和共享初心。


几年来,中南传媒首先立足顶层设计,为对方“问诊把脉”,分享中国经验,为他们提供一个符合当地实际、立足长远、治标更能治本的系统性教育发展良方。经过广泛而深入的交流、调研,中南传媒编制并向对方提交了英文版顶层设计咨询报告《南苏丹教育发展考察报告》《南苏丹教育现代化建设指南》和《南苏丹教育信息化建设指南》。3个顶层报告得到南苏丹教育部部长、次长的亲自审阅,获得了他们的高度认同!这意味着,南苏丹高度认同中南传媒先进的教育理念和优秀的教育发展经验,意味着一个非洲国家高度认同中国智慧。


世界上最难得的两个字叫“认同”,它让中南传媒与南苏丹结下了最美的“跨国情谊”!


中南传媒的那份责任

抓住关键人群,形成情感认同一致的教育价值观



习近平总书记多次强调,“国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。”巩固和发展两国关系必须得民心、顺民意、惠民生,中南传媒交出了一份漂亮的答卷。


针对南苏丹教学力量薄弱的最大软肋:小学阶段教师与学生数比为1:16;在现有教师队伍里面,学历教育程度不高,甚至一半以上的教师没有接受过培训,中南传媒毅然决然地担负起教师队伍培训的重任。



2017年3月,位于北京北郊的商务部国际商务官员研修学院,迎来南苏丹的首批以中小学教师为主的60名骨干教师。作为“种子教师”,他们回到南苏丹进一步培训当地教师。


2017年8月7日下午,中南传媒在普瑞酒店举行欢迎仪式,迎接援南苏丹教育技术合作项目第二批59名课程和教材专家来长沙进行为期一周的参观考察。


“援南苏丹教育技术合作项目下的教师培训子项目,是南苏丹和中国两国人民相互信任和交付给中南传媒的一份责任,我们会认认真真做好,为这个年轻的国家打下扎实的教育基础。” 湖南出版集团党委书记、董事长,中南传媒董事长龚曙光感言。


全国人大代表、湖南出版投资控股集团党委书记、董事长,中南出版传媒集团董事长龚曙光 2018年全国两会期间做客人民网。


南苏丹的教育工作者,既是教育援助项目的承接者、受益者,也是援助是否成功的关键。根据该国现状,中南传媒设计了在华培训南苏丹方骨干教育管理人员、骨干教师、IT技术人员和课程教材专家200人的方案,以此为纽带,建立起南苏丹教育工作者对中国文化和中国经验以及“构建人类命运共同体”理念的认同,并通过他们在南苏丹以致周边国家形成深广、持续的传播效应。


同时,为更好地构建南苏丹整个教育体系,中南传媒帮助该国在当地建立了一个ICT教师培训中心,送去先进的信息技术,为南苏丹人民打开一扇了解和体验数字教育的全新窗口。


落实“一带一路”倡议

掌握关键环节,打造教育援外直通车



2018年3月16日上午,南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥一行(前排左一)与中南传媒就援南苏丹教育技术合作项目在长沙展开会谈。双方合影留念。


在南苏丹,教材奇缺是他们面临的最为紧迫的教育难题。南苏丹中小学所使用教材,部分来自其他国家的援助,部分仍沿用苏丹时期的旧教材,没有统一规划、设计,且不同教学材料来源不一,造成教材衔接不当、不成体系等问题。同时,南苏丹的教材在数量供应上也远远不能满足需求。根据南苏丹官方数据,小学阶段学生与教材数比约为5∶1,即5个学生共同使用1本教材,中学阶段则约为7∶1。


南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥接受红网、时刻新闻、潇湘晨报专访。


“希望中方继续帮助南苏丹教育部完成小学二年级到八年级,甚至中学、高校的教材编写,希望双方在教育领域的合作能更加深入和长久。”今年3月,在来华审定教材成果的交流会上,南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥激动地表示满意。


根据教育援外计划,2017年,中南传媒集结国内顶尖基础教育教材编写团队,与南苏丹方合作编写数学、英语、科学的教学大纲,并编制一年级数学、英语、科学教材及教师用书。


经过1年多时间的努力,三科教材的“教学大纲”、教材以及教师用书得到南苏丹教育部、商务部委托的验收单位中国教育学会的高度认可。

2017年7月14日,援南苏丹印刷的第一批教材运抵南苏丹首都朱巴。



由中南传媒首批援助印刷的74.5万册教材


通过中国政府的无偿援助,以教育为抓手,讲好中国故事,贡献中国方案,帮助南苏丹解决目前教育发展中所遇到的困难,正是我们响应习近平总书记提出‘一带一路’倡议的具体表现。”龚曙光表示,中南传媒将继续设计好、规划好服务于“一带一路”沿线国家的系统性教育技术合作开发项目,通过此类民心工程增进与这些国家之间的沟通,使得我们和这些国家真正做到“民心相通”。


观潮君认为,如果世界上有一朵共同接受的花,那一定是价值认同下的“情谊之花”!一个最大的发展中国家牵手并温暖一个最不发达的国家,靠的是文化的桥梁、知识的力量、资本的善良,诠释的是大国的情怀、人类命运共同体的理念和中国企业的时代担当


观潮君衷心希望,让南苏丹的孩子们远离饥饿、贫穷和战争,让南苏丹的孩子们在朗朗书声中与中国一起成长!因为我们深信——


教育就是希望,教育就是和平!


图片来源于网络

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发表于 2018-6-27 14:52:41 | 显示全部楼层
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世界上最难的两件事:把自己思想装进别人的脑袋,再把别人的金钱装进自己的口袋。
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