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我未来的教师之路——愿作红烛,甘为人梯

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发表于 2020-2-14 15:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 客舟 于 2020-2-14 16:42 编辑

我未来的教师之路——愿作红烛,甘为人梯

                                                                                            
作为一个从教近6年的语文老师兼班主任,说实话,看到这个题目,第一时间内心其实是有些迷茫的,虽然从教近6年,却从来没有停下来用心好好规划自己的教师之路。这几天刚好借着疫情防控不能出门的时间,一边借助网络进行成长“5步阶梯”网络研修,也一边借这个作业的机会回望自己的从教之路,浮现的是六年中无数的得与失、苦与乐、进与退,脑海中自己的未来教师之路也渐渐清晰。
回望过去,汲取奋进之养分。自2014年9月底到石羊中心小学工作,转眼已经过去5年零6个月。可以说,在我人生中体力最充沛、精力最旺盛、智力最成熟的韶华时光里,能够有机会站在三尺讲台,为教书育人尽绵薄之力,我倍感幸运,也倍加珍惜。由此,我始终坚持“三个重于”:把教育育人的责任看得重于个人的前程;把教师光辉形象看得重于个人的荣誉;把每一个的学生看得重于自己的亲人。正因为如此,过去这2000多个日夜里,我为工作放弃了很多与恋人相处的时光、错过了很多与亲人相聚的机会、失去了很多与友人相交的福分。
让我十分庆幸的是,近6年来,我得遇一批好同事、好战友,我们朝夕相处、同甘共苦、共同探讨,共同成长,给予我极大的信心、勇气和智慧。
让我十分感激的是,近6年来,我得遇一批好领导、好长辈,工作上教诲、教学上帮助、生活上照顾,鼓励我“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,促我日趋成长、更加坚韧。
让我十分高兴的是,近6年来,我相处了一批又一批好学生、好家长,他们鼓励我的“长处”、体谅我的“难处”、包容我的“短处”,正是他们的充分理解、充分信任,给了我工作的激情和前行的动力。
回首2000个日夜的教学历程,无论是工作见到成效之后的欢欣鼓舞,还是学生经受挫折之后的抱憾惋惜;无论是为改变学生苦思冥想之际的殚精竭虑,还是学生获得进步之后的回肠荡气;无论是得到肯定鼓励之后的豪情满怀,还是收到建议意见之后的敏学奋起。这一件件事情、一张张面孔、一幕幕场景,都已成为我为教学生涯中奋进之最佳养分、前进之不竭动力。
展望未来,书写奋进之蓝图。我要做一个怎样的老师?一千个老师有一千个不一样的答案,于我而言,却在前行路中慢慢坚定。
要尽力做一个有德之师,像张载所说“蒙以养正,使蒙者不失其正”一般,做学生锤炼品格的引路人。
要尽力做一个有爱之师,像陶行知先生所说“捧着一颗心来,不带半根草去”一般,做学生健康成长的引路人。
要尽力做一个有才之师,像苏霍姆林斯基所说“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”一般,做学生学习知识的引路人。
脚踏实地,走好奋进之征程。我想,要做到有德、有爱、有才,惟有抱着实干、肯干的态度,勤勤恳恳备课,扎扎实实上课,时时刻刻反思,兢兢业业学习,点点滴滴进步。才能无愧于太阳底下最光辉的职业。
只有养德律己,才能育人律人。“安其学而亲其师,乐其友而信其道”,师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果,所谓“身教重于言教”大抵如此。今后,我将努力做到以德立身、以德立学、以德施教,在面对是非、曲直、善恶、义利、得失时,做到胸中自有丘壑,坚守人格底线、守望精神家园;始终把教好书、育好人作为自己的责任与追求,不忘初心、潜心育人。努力做到“学为人师,身为示范”,引导学生树立正确观念,做学生成长历程的指导者和引路人。
只有学而不厌,才能诲人不倦。“此生有涯,此学无涯”。作为新时代的教师,我将保持像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取养料,不断地在思想政治、文化知识、实践经历上充实自己,把科学有效的方法、与时俱进的理念、宝贵无私的知识传授给学生,努力成为学生成长的引领者、潜能的唤醒者、知识品性的促进者,让学生在教育教学中感到无限快乐,与学生一道寻找真理,让学生得到有效的培养与健康的发展。
只有因材施教,才能百花齐放。世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。今后的教育教学中,我将努力丰富自己的教学方法,讲好每一堂有意义的课,让更多孩子们爱上学习、学会学习;努力对不同差异的学生采取不同的具体措施,了解、尊重、信任、理解、欣赏学生,走进他们的心灵,去倾听他们的心声努力;努力带着爱、带着耐心,去包容每一个孩子的缺点,发现每一个孩子的长处,为他们擦拭,帮他们发亮。
张云泉曾说,“做人不求惊天动地,但求问心无愧”,课堂之外,我也会因工资少待遇差而吐槽,也会因追剧淘宝而熬夜,也会因工作琐事而烦闷,但只要一站上三尺讲台,我将愿作红烛,甘为人梯,在平凡而又神圣的岗位上书写无悔的青春。


                                                         冷水滩区通化街小学  纪 颜
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